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这样给孩子挑选故事,才能让孩子受益

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发表于 2020-1-6 03:48:59 | 显示全部楼层 |阅读模式
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给孩子们讲了三年的故事,每当听到家长告诉我,孩子的阅读能力有非常大的提升、孩子能完整讲述100多个故事、孩子写作文毫不费力,经常得A+,我就会对这几年自己付出的努力深深欣慰。
和孩子们在一起,身心永远是明媚的,幸福的。
都说开卷有益。
但对于孩子来说,世界观还没有形成,对真善美、假丑恶完全没有辨识能力,而爸爸妈妈每天给讲的、听的故事,都会深深印刻在孩子的心中,所以,选择故事就变得异常重要了。
那么应该给孩子选什么样的故事呢?是不是不管什么故事,只要多听、多讲就没有坏处呢?
当然不是。故事是精神食粮,同物质食粮一样,一定要选择健康有益的。即便是无害的,读物也有等级之分,那些平庸无营养的只能浪费孩子的生命。
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现在妈妈们都知道费尽心思给孩子们买洋奶粉、材质达标的衣服,可为什么忽视给孩子精挑细选儿童读物呢。
曹文轩认为,书是有等级的,书是有血统的,由孩子自己选书往往是不可靠的,他主张由家长挑选,他宁愿相信一个母亲的直觉,要选择那种“打精神底子”的书,就是那种大善、大美、大智慧的书。
我个人的体会是,要给孩子读经典。这里经典就是指那些经过时间淘洗沉淀下来的精品,而千万不要让孩子去网上或是随手抓来乱读。
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既然要选择经典、精品,要不要有一个书单,又到哪里去找这个书单呢?
一个负责任的妈妈,一定不要怕麻烦,要给孩子制定一个阅读计划,要有一个相对系统的必读书单。
一个孩子如果在成长过程中读过一千个好故事,那他一定在智商、情商等各方面综合素质上远远超过别人,还用怀疑他的人生能否成功、能否幸福吗?所以我一直主张“用1000个好故事成就一个好孩子”。我希望孩子们长大了,不会连白雪公主、卖火柴的小女孩、匹诺曹、天鹅湖等故事和角色都说不上来。
至于书单,现在各种各样的书单网上有很多,妈妈们可以找比较有权威的书单做参考。我也在同一些教育专家做一项研究,准备筛选出100个必读故事,300个经典故事,1000个优秀故事的书单。但是,这个工作会很耗时,因为我要保证自己都读过才放心。
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不管多么权威的书单,都不可能适用每一个孩子。妈妈应当为自己的孩子量身订制。
定制书单的几个原则

第一,儿童读物一定要分级阅读。不同年龄段有不同的心理特征和认知能力,读物是不同的,国外专门有分级标准,我国儿童读物也大都标有年龄提示,我读的童话绘本也都注明年龄段。比如发展心理学研究发现,幼儿园的孩子心理特点是模仿,而是非判断能力不具备,因此给他们的读物内容应当都是正确的行为,不能有不文明语言、暴力行为、危险动作等,要防止他们模仿那些错误的言行。
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第二,每个孩子生长发育成熟情况不同,男孩女孩也不一样。你让男孩读公主故事,他会难为情,甚至影响他的性别意识。因此妈妈应当根据自己孩子情况,适当作出调整。
第三,每个孩子可能面临一些具体的困惑,需要用故事来帮助他排解烦恼,梳理情绪。比如,有的孩子害怕去医院,可以给他读《汤姆住院了》;有的孩子失去了亲人,可以给她读《爷爷变成了幽灵》;有的孩子父母离异造成困扰,可以给她读《我的爸爸叫焦尼》,等等。
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第四,并不是经典的就是适合的,一定要认真甄别。比如经典童话集《格林童话》《安徒生童话》《一千零一夜》等里边,就有情色、暴力、黑暗情绪等,不适合低龄儿童阅读;还有在资本主义发展初期写作的一些经典童话,充满尔虞我诈、胜者为王、物竞天择、适者生存的社会达尔文主义的价值观,同我们今天应当给孩子的真善美的价值观相悖。有些童话以现在的观点看,只适合成人阅读,或者只适合学术研究,并不可以直接给孩子,这要有选择。我们看迪士尼动画电影《冰雪奇缘》是根据安徒生童话《白雪皇后》改编的,只是保留了“爱能融化冰雪” 这样一个主题,其他情节都改掉了,有时改编的作品更健康有益。
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小绘本中深藏的大智慧

千万不要小看这些貌似浅显的绘本,绘本之中有文学、有美术、有哲学、有自然、有社会、有科学、有智慧,更有不可言传的人生道理和情绪。
可以说绘本是适合孩子认知水平的百科全书。比如:
《小牛的春天》,让孩子在 之中愉悦地认识各种动物和叫声;
《动物绝对绝对不应该穿衣服》,用假如给动物穿衣服这一奇思妙想来帮助孩子了解不同动物的体型特征;
《我喜欢书》让孩子喜欢各种各样的书;
《要是你给老鼠吃饼干》用最生动的例子讲解蝴蝶效应和因果连环;
《蚯蚓的日记》是从蚯蚓的视角观察家庭、学校、社会关系;
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《汤姆尿床了》《多多什么都爱吃》《我绝对绝对不吃番茄》更容易帮助孩子习惯养成;
《狼大叔的红焖鸡》《特别的客人》《猜猜我有多爱你》《爱心树》《你看起来好像很好吃》《星期五爷爷》《玛蒂娜和小麻雀》《愿望树》等等很多故事,都是关于善良感化邪恶、爱心让我们感动、孩子与父母兄妹、小动物等和睦相处的故事,这些故事让宝宝从小体会理解、包容、善良和爱心。
《小黑鱼》是反映集体主义精神的,《铁丝网上的小花》是少有的反映战争的,所有战争题材的儿童作品都是反战的,《我妈妈》从孩子的视角看妈妈的喜怒哀乐。
你可能觉得幼童根本不可能去懂文学、懂艺术、懂哲学、懂人生,但其实绘本给他们潜移默化地植入了这些深奥的道理。
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绘本书中的文字不多,但十分精练传神,很多绘本的语言文字要远远好于现在的语文课本。更值得一说的是图画,绘本图画十分讲究精美和细节,又很多是艺术大师创作的,是值得珍藏的美术精品。著名心理专家郝滨老师认为:“如果家长能有意识地选择一些优秀的绘本和孩子们一起阅读,既有助于帮助孩子建构精神世界,促进心智化发展,又有助于培养孩子良好的道德品质和行为习惯。善加使用,可以在人的一生中起着奠基的作用。”
怎样给孩子读绘本?

固定时间。不固定时间就难以坚持。比如,可以安排每天晚上睡前阅读15分钟,既是给孩子放松情绪,又能养成睡前阅读的好习惯;或者是前一天把绘本故事音频下载到手机上,第二天上学路上播放给孩子听。这样长期坚持下去一定会有明显收获;
最好由妈妈亲自给孩子读。妈妈的身体、表情、声音对孩子来讲都是不可替代的爱抚,妈妈不用像播音员那样字正腔圆,妈妈的语调亲切、慈爱,这是孩子最需要的。我在给孩子们读绘本时,就力图“像妈妈那样讲故事”,我反对那种拿腔作调的模仿,也反对那种吵吵闹闹的节奏。文学艺术讲究起承转合、轻重缓急,有时该停顿要停顿,该留白的地方要留白,此时无声胜有声。这样读绘本也有利于培养孩子平和的心态。
讲过故事后,最好要同孩子讨论一下。如果当晚要睡觉,可以第二天上学的路上讨论,这是帮助孩子理解消化故事的重要环节。讨论的时候,切忌问孩子主题思想、有什么启发、告诉我们什么道理之类的。
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给孩子讲童话讲绘本,可以从小养成孩子爱读书的好习惯。曾经看到过一幅画:三个人站在不同的高度,最低处的人看到的是墙上的一幅画,画上的蓝天白云;第二高的人越过墙头看到了真实的世界,一片瓦砾、垃圾;最高处的人越过瓦砾和垃圾看到了真实的天空,美丽的蓝天白云。这是读书的三个境界。让孩子爱读书、多读书,才能提高他们的人生境界。
经常听到妈妈们问,我的孩子不爱读书怎么办?我的孩子注意力不集中怎么办?我想说,如果你的孩子不爱读书,可能是因为你在家就不读书,没有给孩子一个读书的氛围;孩子小时候,你也没有给孩子听和读足够多的绘本。因为,读绘本长大的孩子自然会喜欢上阅读。
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希望大家每个房间里都放一个书柜或书架,随时可以取下书来阅读。还有一点要和大家分享的是,当孩子阅读时,千万不要打断他,比如给孩子递个水果、倒杯水、不断提醒让孩子休息等等,这些都可能影响孩子注意力的养成。所以,从现在开始,做亲子阅读吧,你的行动会让孩子成为一个爱读书的人。
三年中,我读的绘本故事已经有5000多万的收听量,每天都有很多妈妈和我一起交流探讨养育之道。在今日头条大红妈妈大本营里,每天和大家在一起,很幸福,很快乐。
今日头条遇见你是缘分,在今日头条的“育见价值”中相遇,心怀感恩。
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